Programa “derechos de la infancia y ciudadanía global"

Antecedentes y finalidad

El centro participa desde el curso 2016/2017 en el proyecto «Derechos de la Infancia y Ciudadanía Global», promovido por UNICEF en colaboración con la Consejería de Educación, con el propósito de incorporar los derechos de la infancia y la educación para la ciudadanía global a la vida escolar.

A lo largo de estos años, el centro ha desarrollado diferentes actuaciones dirigidas a sensibilizar al alumnado sobre sus derechos y responsabilidades, fomentar su participación activa y promover valores relacionados con la igualdad, la justicia, la solidaridad, el respeto y la convivencia democrática.

Como resultado de este compromiso, el colegio obtuvo el reconocimiento de Centro Referente en Educación en Derechos de Infancia y Ciudadanía Global, Nivel 1, en los cursos 2018/2019 y 2019/2020, y posteriormente alcanzó el Nivel 2 durante el curso 2022/2023.

Aunque durante el presente curso no se presente una nueva candidatura para la renovación del reconocimiento, el centro continuará desarrollando las actuaciones vinculadas a la promoción y protección de los derechos de la infancia, manteniendo los principios y propuestas educativas impulsados por UNICEF.

Objetivos específicos:

• Dar a conocer al alumnado los derechos recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño y fomentar su comprensión y aplicación en la vida cotidiana.

• Promover el conocimiento de las responsabilidades individuales y colectivas asociadas al ejercicio de los derechos.

• Favorecer la participación activa del alumnado en la toma de decisiones y en la mejora de la convivencia escolar.

• Desarrollar actitudes de respeto, tolerancia, igualdad, solidaridad y rechazo de cualquier forma de discriminación.

• Educar en valores democráticos y en el ejercicio de una ciudadanía responsable, crítica, participativa y comprometida.

• Sensibilizar sobre los principales problemas sociales y medioambientales, relacionándolos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

• Implicar a las familias y al conjunto de la comunidad educativa en la defensa y promoción de los derechos de la infancia.

• Favorecer un entorno escolar seguro, inclusivo y respetuoso con las necesidades de todos los niños y niñas.

Actuaciones previstas para este curso:

Para continuar desarrollando el proyecto, se llevarán a cabo las siguientes actuaciones:

1. Educación en derechos de la infancia: incorporación de contenidos relacionados con los derechos y responsabilidades de los niños y niñas en las diferentes áreas curriculares, mediante lecturas, debates, actividades de reflexión y situaciones de aprendizaje.

2. Celebración del Día Mundial de la Infancia (20 de noviembre): realización de actividades de sensibilización y participación relacionadas con los derechos de la infancia. Se elaborará un vídeo colectivo tomando como referencia la propuesta de UNICEF sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), en el que el alumnado podrá conocer, reflexionar y transmitir mensajes relacionados con la construcción de un mundo más justo y sostenible.

3. Trabajo sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible: desarrollo de actividades adaptadas a los diferentes niveles educativos para conocer los 17 ODS, prestando especial atención a cuestiones como la educación de calidad, la igualdad de oportunidades, la protección del medioambiente, la reducción de las desigualdades y la lucha contra la pobreza.

4. Participación del alumnado: establecimiento de dinámicas que permitan expresar opiniones, formular propuestas y participar en la resolución de situaciones que afecten a la vida del centro, favoreciendo la escucha, el diálogo y la toma de decisiones compartidas.

5. Promoción de la convivencia y la inclusión: realización de actividades que fomenten el respeto a la diversidad, la igualdad entre niños y niñas, la prevención del acoso escolar y la resolución pacífica de conflictos.

6. Implicación de las familias: difusión de las iniciativas desarrolladas y promoción de la colaboración familiar en aquellas actividades relacionadas con los derechos de la infancia y la ciudadanía global.

7. Sensibilización y compromiso social: participación en campañas y actividades solidarias relacionadas con la protección de la infancia, el cuidado del entorno y la mejora de la sociedad.

Metodología:

Se utilizará una metodología activa, participativa y vivencial, que permita al alumnado comprender los derechos de la infancia a partir de experiencias cercanas y situaciones de su vida cotidiana.

Se favorecerá el aprendizaje mediante debates, asambleas, trabajos cooperativos, análisis de situaciones reales, proyectos interdisciplinares, actividades audiovisuales y campañas de sensibilización.

Las propuestas se adaptarán a las diferentes etapas y niveles educativos, procurando que los derechos de la infancia no se trabajen únicamente como contenidos teóricos, sino que estén presentes en las relaciones, las normas, la organización y la convivencia diaria del centro.

Evaluación y seguimiento:

La evaluación del programa tendrá carácter continuo y formativo. Se valorará:

• El grado de conocimiento de los derechos y responsabilidades de la infancia por parte del alumnado.

• La participación e implicación en las actividades propuestas.

• La capacidad para respetar las opiniones, necesidades y derechos de los demás.

• La mejora de las relaciones interpersonales y del clima de convivencia.

• La participación de las familias y del profesorado en las iniciativas desarrolladas.

• La integración de los principios de ciudadanía global y sostenibilidad en las actividades educativas.

Al finalizar el curso se realizará una valoración de las actuaciones desarrolladas, identificando los logros alcanzados y aquellos aspectos susceptibles de mejora para dar continuidad al proyecto.

Finalidad educativa:

El objetivo último es consolidar un modelo de centro educativo comprometido con la defensa de los derechos de la infancia, en el que todos los niños y niñas se sientan escuchados, respetados, protegidos y protagonistas de su propio aprendizaje.

Se pretende formar ciudadanos responsables, solidarios y comprometidos con la sociedad, capaces de participar activamente en la construcción de un entorno más justo, inclusivo, democrático y sostenible.